2020宁波教师招聘考试每日一练（8.13）

【每日一练】

1.动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。

A.联结阶段

B.认知阶段

C.自动化阶段

D.熟练阶段

2.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的( )。

A.抑制现象

B.定势现象

C.高原现象

D.地板效应

3.( )依据心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。

A.功能固着

B.原型操作

C.原型执行

D.原型定向

4.智力技能形成的最初阶段是( )。

A.内部言语

B.活动定向

C.有声的外部言语

D.无声的外部言语

5.认为心智技能的学习分为认知阶段、联结阶段和自动化阶段的心理学家是( )。

A.斯金纳

B.安德森

C.桑代克

D.皮亚杰

6.借助内部语言在头脑中完成的智力活动方式是( )。

A.心智技能

B.语言技能

C.动作技能

D.操作技能

7.下列哪一个是动作技能的特点?( )

A.观念性

B.外显性

C.内隐性

D.简缩性

8.动作技能与智力技能的区别主要有(多项选择题)。

A.活动的对象不同

B.活动的结构不同

C.活动的要求不同

D.活动的器官不同

9.认知同化理论的三种同化模式包括下位学习、上位学习和组合学习，其中，上位学习是指新概念、 新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，将一系列已有的观念包含于其下而获得意义。(判断题)

10.复习是通过反复复习概括已学知识来防止遗忘和进行巩固的唯一方法。(判断题)

参考答案：2020年教师招聘考试每日一练答案（8.13）