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2021宁波教师招聘考试资料:教育人物-裴斯泰洛齐

宁波中公教育 2021-03-18 15:04:50 浙江中公教育在线咨询在线咨询

裴斯泰洛齐是19世纪享有世界盛誉的瑞士著名教育家,对西方近代教育的发展产生了重大影响。在四川的教师招聘笔试教育公共基础知识考试中,有关裴斯泰洛齐的知识点多以单选题出现,同学们需要注重对知识点的理解与掌握。具体分析如下:

一、生平与教育活动

裴斯泰洛齐1746年出生于瑞士一个医生家庭。1768年,建立诺伊霍夫示范农场,即新庄。1774年,将新庄逐渐变成一所“贫儿之家”。1780年,“贫儿之家”难以为继,被迫停办。1798年,在斯坦兹城组建孤儿院,1799年,孤儿院改为医院。1805年,建立伊佛东学校,于1825年停办。1827年去世。瑞士人民在其墓碑上铭刻着“新庄贫民的救星”、“斯坦兹孤儿之父”、“毫不利己,专门利人”等颂词。

二、论教育目的

裴斯泰洛齐说:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的”他认为,教育的首要功能应是促进人的发展,尤其是人的能力发展。

三、论教育心理学化

在世界教育史上,裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号和诉求的教育家。裴斯泰洛齐说:“教育必须提高到科学水平,教学科学应该是起源于并建立在对人类天性最深入的认识的基础上。”教育心理学化就是要把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上。他要求将教育目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上;必须使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律,即教学内容心理学化;教学原则和教学方法心理学化;要让儿童成为他自己的教育者。

四、论要素教育

要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是他为初等教育革新所从事的开创性实践的结晶。

要素教育论的基本思想,就是认为初等学校从它的本质讲,要求普遍地简化它的方法,初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始,然后逐渐转到日益复杂的要素,循序渐进地促进人的和谐发展。

(一)德育:儿童对母亲的爱是道德教育最基本的要素。

(二)智育:裴斯泰洛齐说:“使一切通过感觉印象而获得的认识得以清晰的手段,来自数、形、词。”数、形、词是一切事物的共同的基本特性。

(三)体育:基本要素是关节活动。

五、关于教育生产劳动相结合

裴斯泰洛齐虽不是第一个提出教育与生产劳动相结合思想的人,但他是西方教育史上第一位将这一思想付诸实践的教育家。

六、练一练

下列对教育的定义中,属于教育家裴斯泰洛齐的说法的是( )。

A.教育在于发展健全的个性

B.教育就是系统地将年轻一代社会化

C.教育即经验之不断改造

D.依据自然的法则,发展儿童的道德、智慧和身体各方面的能力

【答案】D。解析:本题考查的是裴斯泰洛齐的教育思想。裴斯泰洛齐是19世纪享有世界盛誉的瑞士著名教育家,对西方近代教育的发展产生了重大影响。

选项A,“教育在于发展健全的个性”是夸美纽斯的观点。

选项B,“教育就是系统地将年轻一代社会化”是涂尔干的观点,社会本位论的代表人物。

选项C,“教育即经验之不断改造”是杜威的观点,杜威认为教育即生活,教育即生长,教育即经验之不断改造。

选项D,“依据自然的法则,发展儿童的道德、智慧和身体各方面的能力”是裴斯泰洛齐的观点,他提出教育要心理学化,教学科学应该是起源于并建立在对人类天性最深入的认识的基础上。

ABC三项均不符合题意,故本题选择D选项。

以上就是教育人物-裴斯泰洛齐相关知识点,希望对同学们学习有所帮助。

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