2020宁波教师招聘考试每日一练答案（7.30）

参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：加涅从学生学习的角度考查学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：言语学习、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。故选A。

2.【答案】B。中公教育解析：奥苏贝尔主张有意义的接受学习，故选B。

3.【答案】A。中公教育解析：题干描述的是人本主义学习理论的思想，罗杰斯是代表人物之一。故选A。布鲁纳属于认知学派代表人物，强调建构认知结构，班杜拉和斯金纳属于行为主义代表人物，强调刺激和反应之间建立一种联结。

4.【答案】A。中公教育解析：加涅信息加工理论提出学习过程的八个阶段。

5.【答案】C。中公教育解析：负强化即撤销厌恶刺激，增加行为发生的频率。题干中老师通过撤销罚抄，以此增加学生读书的自觉性和主动性。

6.【答案】B。中公教育解析：惩罚分两种，一种叫正惩罚，也叫呈现惩罚，是指呈现厌恶的刺激，减少行为发生的概率;一种叫负惩罚，也叫移除惩罚，是指撤销愉悦刺激，减少行为发生的概率。题干描述的是撤销学生喜欢的体育运动，减少不良行为的发生，属于负惩罚。故选B。

7.【答案】B。中公教育解析：奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习。根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。

8.【答案】C。中公教育解析：奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术--先行组织者策略：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。

9.【答案】BC。中公教育解析：考查奥苏贝尔的学习分类。A选项属于接受学习，D选项属于机械的发现学习，BC属于有指导的发现学习。

10.【答案】√。中公教育解析：适当的惩罚是允许的，而且也是提高教育质量的必要方法。