2021宁波教师招聘考试资料：我国的教育目的

在全国各地的教师招聘考试中，有关教育目的的考点频频出现，题型一般以单选、判断、多选以及简答题为主今天我们就针对这部分内容来展开讲解。

教育目的包括“为谁培养人”和“培养什么样的人”两个方面。在“为谁培养人”层面上，我国教育目的的根本性质是社会主义，要培养的是社会主义建设者和接班人;在“培养什么样的人”的层面上，我国要求培养的是德、智、体、美、劳全面发展的受教育者。

具体体现在以下四个方面：

1.我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。

2.我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。

3.适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

4.教育必须与生产劳动相结合，这是教育目的实现的根本途径。

这部分内容还有不同的表述：

其他表述(一)

我国教育目的的基本精神，是指我国教育目的在社会主义建设的过程中所体现出来的一般的、本质特征，是以马克思主义人的全面发展学说为理论依据，遵循我国社会主义建设对人才培养的要求，体现了辩证统一论的目的观。我国教育目的总的基本精神是培养学生成为社会主义国家建设的主人，成为德、智、体、美全面发展的，具有独立个性的社会主义现代化建设需要的各级各类人才。其基本精神体现在以下四个方面：

1.社会主义方向性;

2.培养劳动者;

培养劳动者，是指我国教育要培养国家的主人，社会主义的建设者和接班人，体现了对教育所培养的人的社会地位和社会价值的规定;

3.坚持全面发展;

4.培养独立个性。

其他表述(二)

社会主义教育是以马克思主义全面发展学说为坚实的理论依据，是马克思主义关于人的全面发展学说在社会主义历史条件下的继承、运用和发展，体现着共同的精神实质，其内容有如下三点：

1.培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求;

2.要求德、智、体、美、劳等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;

3.坚持教育目的的社会主义方向的根本特点。

我国教育目的的基本特征有以下三点：

1.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。

我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落实马克思关于人的全面发展理论的表现。全面发展的核心内涵是个性的自由发展，使学生主动和生动活泼地发展更是我国教育长期和根本的任务。

2.我国教育目的有鲜明的政治方向

我国的教育目的始终强调我们所要培养的人才是符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。

3.坚持全面发展与个性发展的统一

社会主义的教育目的在强调全体受教育者的德智体美全面发展的一般要求的同时，也必然激励个人的自主性、创造性和其他个性品质，强调个体才能和特长的充分发挥，从而寓一般于特殊之中，形成较为完善的教育目的内涵。

关于教育目的的知识就讲解这么多，希望对各位考生的备考能起到锦上添花的作用。