2017浙江农信社招聘考试每日一练（02.16）

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17浙江农信考试交流②278476770

 

1.共作效应是通过社会促进实验得出的结论，表现为如果有进行相同活动的其他人在场，当事人的作业绩效会有所提高。

根据上述定义，下列体现共作效应的是( )。

A.在喂宝宝吃饭时，宝宝原本不想吃，而如果周围的人说要抢吃他的饭时便会很快地吃起来

B.由于工作需要，公司要求集体加班，小王发现加班时的工作效率比正常工作时间效率高

C.一货车影响了道路交通，一客车司机要求货车司机移开时他无动于衷，而其他司机也都要求时他才上车移开

D.某校组织一年级的学生到同一地点采摘草莓，结果每个人采摘的数量比以前每个人去不同采摘点采摘的多

2.底线思维和极限思维是两种极其有效的思维方式。底线思维体现了这样一种原则：当一件事情已经坏到底的时候，只会有两种可能，第一，不可能更坏了，第二，物极必反，即设定最低目标，争取最大的期望值。极限思维就是把所思考的问题及其条件进行理想化假设，当假设被一步步地推到极端时，问题的实质就会水落石出。

根据上述定义，下列采取了极限思维的是( )。

A.某大型工程要求2天内完成，员工自知完不成，但都确定了最低工作量，两天后工程完成了大部分

B.小王成绩很差，每次考砸父母都训斥他，一次他考了倒数第一父母都说太好了，下次考试不会比这次更差了

C.在思考两人在圆桌上轮流平放一枚同样大小的硬币，后放的硬币不能压在先放的硬币之上，连续下去，谁放下最后一枚而使对方没有位置再放时，谁就获胜的问题上，假设桌子小到只有一枚硬币大小就很快能判定是先放者获胜

D.小华平时乘坐公交车上班，某周持续堵车，为保证正常出勤，她便想到了坐地铁绕过堵车路段再乘坐公交车的方案

3.偏相关分析是指在研究两个变量之间的线性相关关系时，排除其他变量的干扰之后所测量到的两个变量真正的相关系数，即偏相关分析是控制"第三者"后所获得的甲乙二者的"净"相关系数。直线相关分析是指两个变量之间是否存在直线相关关系，以及相关的方向和程度。

根据上述定义，下列不属于偏相关分析的是( )。

A.在考虑身高和体重之间的相关性时，需要排除年龄变量的干扰

B.在考虑身高和体重之间的相关性时，有必要控制南北地区变量的影响

C.大鼠肝脏中的胆固醇含量随着微量元素锰的增加而增加

D.估计工资收入与受教育水平之间的相关关系时，要剔除工作年限的影响

4.踢猫效应是指人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条传递，由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最小的那一个元素，则成为最终的受害者。

根据上述定义，下列不能体现踢猫效应的是( )。

A.父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿

B.老板被警察开了罚单，便将销售经理叫到面前训斥了一顿

C.小明上课不遵守纪律被老师批评，回到家后向妈妈大发脾气

D.秘书无缘无故被经理挑剔，一肚子气，就故意找接线员的茬

5.知识是指个体通过与环境相互作用后获得的信息。广义的知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是个体能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

根据上述定义，下列属于程序性知识的是( )。

A.运算法则

B.第二次世界大战的原因

C.经济学原理

D."运动是绝对的"

6.某科室有40人参加体育活动，统一发放衬衫，衬衫编号为1-40，其中，穿编号为3的倍数的衬衫的人参加上午的足球赛，穿编号为5的倍数的衬衫的人参加下午的篮球赛，穿其余编号的衬衫的人员当观众。那么观众人数与只参加下午篮球赛的人数之比为( )。

A.21:8

B.7:2

C.19:8

D.21:11

7.( )对于信心 相当于 韬光养晦对于( )。

A.老马识途 细心

B.毛遂自荐 策略

C.塞翁失马 胆小

D.退避三舍 品质

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1.【答案】D。解析：A项不属于"有进行相同活动的其他人在场""当事人的作业绩效"的要点;B项，加班和正常工作时间的工作效率的前提都是"有进行相同活动的其他人在场"，只是结果不同，不属于共作效应;C项不符合"进行相同活动的其他人""当事人的作业绩效"这两个要点，客车司机和货车司机进行的活动不同;D项到同一地点采摘草莓体现了"有进行相同活动的其他人在场"这一要点，"结果每个人采摘的数量比以前每个人去不同采摘点采摘的多"体现了当事人的作业绩效会有所提高，体现了共作效应。故本题答案为D。

2.【答案】C。解析：A项属于设定最低目标，争取最大的期望值的情形，采用了底线思维法;B项体现了不可能更坏了，物极必反的情形，也采用了底线思维法;C项将桌子假设小到只有一枚硬币大就很快能判定是先放者获胜，属于假设被一步步地推到极端时，问题的实质就会水落石出的情形，采用的是极限思维法;D项没有体现把所思考的问题及其条件进行理想化假设，换乘方案是为了节约时间，采用的是效率思维方式。故本题答案为C。

3.【答案】C。解析：偏相关分析的重点在于"研究两个变量之间的线性相关关系时，控制可能对其产生影响的变量，排除其他变量的干扰"。A、B、D三项都体现了这一点。直线相关分析的关键在于"两个变量之间是否存在直线相关关系"，所以C项是直线相关分析。因此，本题选C项。

4.【答案】C。解析：踢猫效应的关键信息是不满情绪沿着等级和强弱组成的社会关系链条由高向低传递，C项小明上课不遵守纪律被老师批评，到家后向妈妈大发脾气，是沿着由弱到强的社会关系传递不满情绪，与踢猫效应由强向弱的描述相反。A、B、D三项均能体现定义，故本题正确答案为C。

5.【答案】A。解析：程序性知识的关键点是"个体难以清楚陈述""借助于某种作业形式间接推测"，陈述性知识定义的关键点是"个体能用言语进行直接陈述"。A项，运算法则只能通过间接推测得到，是程序性知识;B、C、D项均可以用言语直接陈述，属于陈述性知识。

6.【答案】B。解析：根据题意，40/3=13…1，因此参加上午足球赛的有l3人，参加下午篮球赛的有40/5=8(人)。40/(3*5)=2…10，即两种比赛均参加的有2人。根据二集合容斥原理公式，观众有40-(l3+8-2=21(人)，只参加下午篮球赛的有8-2=6(人)，所以二者之比为21:6=7:2，因此B项正确。

7.【答案】B。解析："毛遂自荐"是有信心的表理，"韬光养晦"是有策略的表现。A项中的"老马识途"原意指老马认识路，比喻有经验的人对事情比较熟悉。C项中的"塞翁失马"比喻虽然一时受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。D项中的"退避三舍"比喻退让和回避，避免冲突。

 

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